手

「握手する手」
Kくん小学生児童の作品です。

彩度の効いた配色に手が交わっています。
平和ポスターのようなイメージも感じます。

制作中は自分で手を組んで観察したりと、よく考えて制作していました。

日々児童たちから天然の資質の縮図を観てしまいます。
すばらしいと同時にありがとう。

食べ物

ボーダレスアートスペースHAP
中学生Iくんの作品です。

白い粘土がお気に入りです。
創作のテーマは食べ物や動物や顔です。

この日はいつもよりもリアルな制作をしました。
日々の制作を通じて観えてくるものがあります。
それを彼は表現しました。

あー（笑）お腹すいた（笑）
指導員もおやつの時間が気になってしまう作品です。

顔

いつも笑顔がニコニコなAさんの作品です。

軽快なストロークで描かれるドローイングです。
突然思い立ったように描き始めます。

後で今まで描いた作品を観てみると

Aさんの作品には顔が題材の作品が多いことに気づきます。

だんだん絵を描く回数が増えてきました。

また描こうね。Aさん。

芸術

芸術は爆発だ！！

小学生児童のNくんの作品です。
色は周波数で探知されますが、（ちなみにレッドが一番遠くまで周波数が届く）色の彩度以外に反射が加わると脳が刺激されます。脳が錯覚している状態かもしれません。これを美しいと感じます。

ペンて突き刺すように描き、ラメーテープを上から積層していくNくんの表情は巨匠の顔をしています。

ラメ入り絵の具

Tくんの作品です。
ラメ入り絵の具で表現しました。

普段はのんびりとしているTくんですが、制作中は長い時間集中して制作します。

ポップで楽しい作品に仕上がりました。

また描こうね。Tくん

生き物

 Yくん小学児童の作品です。

アイアイを思わせる感じです。
猿にもみえて猫にもみえる。異種交配した謎の生物か、それとも進化した生物か。。。。いろんな想像をかりたてられますね。（笑）

スライスした木をセローテープでとめてというところがいいですねー。
着きにくい素材を「つけ！！」と念を入れたら結構ひっついたりするんですよね（笑）

Yくんの手にかかるとなんでもかわいいキャラの作品に成立します。これは能力と資質です。

スロットマシン

小学生Yくんの作品です。

題名は「スロットマシン」です。

ここ最近絵も描くようになりました。
形のたたずまいもいいし、しっかりと彩色していますね。

アートで療育する場　ボーダレスアートスペースHAPでは日々児童たちのよい変化を発見します！！

キャラクター

Yくんの作品です。

ゲームに登場する怪獣をイメージして考えました。
ここ２、３日このキャラつくりをしています。

彼はよく紙以外の異なる素材も貼付けて制作します。

かわいい表現に仕上がっています。


またつくろうね。Yくん

壁

旧第２HAPの壁です。
みんなが３ヶ月間で描いて積層されていった足跡です。
マーカー１本も線が細いようですが、集まればとても迫力があります。

指導員達の中の一人の写真家がその足跡を撮影しました。
昔は写真を撮影すると魂が吸い取られるなんて迷信がありましたが、児童のエネルギーの足跡を撮影しているということでは魂を写したといえます。

児童のアート遺伝子にあこがれを抱いてしまう気持ち良さはなんと表現すればいいのでしょう。

そして新第２アトリエでアートはさらに加速します！！