2013年9月30日月曜日

描く

Lくんの作品です。
パステルカラーがとてもすきな児童です。
一見偶発的な形のドローイングにみえますが、これまで制作した作品を検証、観察、比較してみると、決まった要素があります。彼は何か情報からえたもの、刺激から感じたことを描いています。
Lくんの作品には人の感情を和らげる何かを感じてしまうのはこの日記を書いてる私だけでしょうか?

また描こうね。Lくん。

インコ

中学生Yくんの作品です。

指導員持参のインコの写真を観ると「僕これ描きたい!!」とポジティブに描いていました。
デッサン的な描き方は「HAPのルーベンス」と言わせてもらいたい資質を感じます。
それと絵を大きく描けます。
他にネズミや魚など生き物を描くことが大好きです。

将来は「漁師にもなりたい」と夢は広がるばかりです。

2013年9月26日木曜日

擬音とペイント

Kちゃん小学1年生の作品です。

チョコチョコ、とんとん、グイーンという擬音を言いながら描いていました。
力強いですね。

楽しい時間を過ごすことが出来ました。

また描こうね。Kちゃん

充実

Hくんが模写をしました。
いつになく真剣な顔つきで描いていました。

この日は描いた後、太鼓も叩き、HAPに来てもっとも多くの表現をしました。

いい一日だったね。Hくん。

描く

Tさんが描いた作品です。

油粘土での作品は制作していましたが、

指導員と一緒に絵をはじめて描きました。
みんなでよくできたねと喜びました。

また描こうね。Tさん

2013年9月19日木曜日

文房具

Mくんの作品です。

お道具箱にあった道具を要素にミクストメディアしました。

道具やテープは普通は文房具ですが、アートの領域に使うとはじけます。
まじめなサラリーマンが会社帰りにはネクタイはち巻きして楽しく踊る、みたいな・・・勉強道具がアートでイエェ〜イみたいな感じです。

Mくんはこの感じをサッと表現しました。
とてもポジティブです。

Yくん小学校6年生の作品です。

太鼓や踊りのセンスが抜群のYくんがHAPではじめて絵を描きました。
真剣に迷いなく思い切りのいい線を描いていました。
「塔」という題名です。

この作品の他、「ピラミット」も描きました。

周りの児童の描く姿にも触発されたようです。
 

どの児童もそうですが、周りのことは観ずに自分のことに没頭しているようですが、
結構周りをみています。

大人では気づかない視点や電波、情報収集能力があるようですね。

人間の遺伝子はすごい!!


2013年9月18日水曜日

野球観戦しながら

Nさんが先日マツダスタジアムでカープvsジャイアンツを観戦しながら描いた作品です。

試合や選手のムーブな流れがNさんの着眼点として感じられます。

絵は語ります。
まぶたのシャッターで映し出した光景をリアルタイムで構成し、表現した1枚の作品がここにあります。

風景画以上の野球画が出来ました。

紙粘土

Iくんの作品です。

何回観てもかわいい ペンギンとワニです。

クレイアニメーションにも応用できそうな感じですねー。

素材は軽い白い粘土です。

ドンドンつくりたいですね

2013年9月13日金曜日

インコ

中学生Hくんの作品です。
鮮やかなインコの写真から描いています。

実物を観察し、描く方法もありますが、

このように写真として視覚的にすると冷静に描けることもあります。

顔の表情がおもしろいですね。
作品のイメージとHくんののんびりとした性格がとてもリンクして微笑ましい画風となっています。

また描こうね。Hくん。


2013年9月11日水曜日

カラス





Mくん小学1年生の作品です。

日用品に目をはって「カラス」をつくりました。
カァーカァーと声を出しながらつくっていました。

このようなタイプの作品を初めて制作したMくん。
今後が楽しみですね

きりん





Yくんの作品です。
最近お気に入りの小枝と日用品と描いたイラストの異素材同士の組み合わせです。

作品の説明図も描き指導員に語ってくれました。

作品がどんどん進化していってます。
今後楽しみです。

2013年9月6日金曜日

ロボット

リモコン操作のロボット!!
小学2年生YTくん作品です。

自分はどのように作りたいか、道具はどう使うかなど、指導員とも話し合いながらつくりました。
この作品制作後、アイデアがドンドン湧いて3種類制作しました。

いろいろある現代社会の中で、負のイメージを持ちやすい世の中ですが、楽しい時間、いい経験、思い出の積み重ねをすることで、前向きな気持ちや行動を起こせる方向へ導くことはとても大切です。

絵本づくり

かわいいキャラを描く達人!小学生1年Yくんの作品です。

ここ先月から絵本づくりにチャレンジしていましたが、この日ストーリーのあるお話にできました。
(台詞はストーリーを語り説明するところを指導員が即書きしました)

「好きこそものの上手なれ」ではないですが、

絵本を感情たっぷりに音読することが上手な児童ならではの構図です。

全ページアップできないので皆様にみせられないのが悔やまれますが、

ほんの1ページのみの画像です。

2013年9月5日木曜日

テーマ


Mくんの作品です。
いつも明るく元気な児童です。
彼は絵を描き1日1枚作品として残すことをテーマにしています。
作品の数も最近増えてきましたね。

宇宙の一部



Hちゃんの作品です。

紙を破ることが日常の行動の中の一つです。
破って床に落ちた断片ピースを上から見ると宇宙空間イメージにも感じられます。

その部分を粘着性のスチレンボードを伏せてほんの一部ですが残してみました。

ここから発展させていきたいと思います。